《不懂就問》教學設計之二.docx

時間：2022年3月30日
學海無涯
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《不懂就問》教學設計之二
第1課時
一、 教學目標：
　1、 初讀課文，理解課文內容。
　2、 運用已掌握的識字方法認字17個。
　3、 指導學生書寫
時間：2022年3月30日
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《不懂就問》教學設計之二
第1課時
一、 教學目標：
　1、 初讀課文，理解課文內容。
　2、 運用已掌握的識字方法認字17個。
　3、 指導學生書寫生字“孫、私”。
　4、 繼續培養學生搜集資料的****慣，樹立主動學****的意識。
二、 教學重難點：
重點：1、讀課文，理解課文內容。
　2、認字17個。
難點：1、引導學生運用識字方法自主識字。
　2、寫字“孫、私”。
三、 教學準備：
　 　孫中山的資料、生字卡片、掛圖。學生課前預****課文。
四、教學過程：
（一）導入。
　這節課老師和同學們一起學****一篇課文，講的是孫中山先生小時候的故事，課文的題目是：“不懂就問”。
　指名讀課題（2人）。
　全班一起讀課題。
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（二）初步學****課文。
　1、誰預****這篇課文了？你是怎么預****的？（3人說）
　2、這篇課文同學們都預****過了，現在請大家放開聲音讀一遍課文，讀完之后，想一想有沒有不懂的問題。
　3、 不懂的問題提出來。
　 　主要板書和解決以下幾個問題：
?。?）“照例”是什么意思？
?。?）孫中山是個名人嗎？
?。?）“先生”是誰？
?。?）“戒尺”是什么？
?。?）什么是“私塾”？
?。?）為什么孫中山問問題要壯著膽子？
?。?）為什么孫中山問問題其他同學都嚇呆了？）
　同學們有這么多問題，下面我們一起來學****這篇課文，爭取把這些問題都弄明白。
　4、 這篇課文共有幾個自然段？
?。?個自然段）
　5、這個小故事說的是孫中山小時候的事，誰在課前查找資料了，能給大家講一講孫中山。
?。▽W生自由介紹資料，以小組形式介紹、自己向全班介紹。）
　老師補充介紹資料。
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　附：資料
孫中山生平簡介
孫中山先生幼名帝象，學名文，字德明，號日新，后改號逸仙，旅居日本時曾化名中山樵，“中山”因而得名。1866年11月12日孫中山出生于翠亨村一個普通的農民家庭，10歲入村塾讀書，12歲到檀香山讀書，17歲時回國。1894年創立興中會。1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統，創立了中國歷史上第一個共和政體。1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。
　孫中山圖片
在孫中山小的時候是沒有學校的，想上學就要到私塾，私塾是那個時候由教師自己設立的教學處所，一般只有一個教師，采用個別教學，沒有教材，也沒有學****的年限。那個時候稱呼老師為“先生”。先生教什么，學生就學什么，一切都得聽老師的，學生不許多問。
6、了解了這些事情，同學們小組合作再來讀一遍課文，看看是不是能讀懂一些了。
小組合作讀課文。
7、同學們課前提的問題小組一起討論一下，爭取在小組里解決。