初2016級10班半期考試分析.doc

初2016級10班半期考試分析
優生人數
優生率
和年級優生率差
及格人數
及格率
和年級及格率差
中差生人數
中差生率
差生人數
差生率
10班
13
26。53
-5.96
48
97。96
24。初2016級10班半期考試分析
優生人數
優生率
和年級優生率差
及格人數
及格率
和年級及格率差
中差生人數
中差生率
差生人數
差生率
10班
13
26。53
-5.96
48
97。96
24。43
1
2.04
語文
25
51.02
11。25
49
100%
11.11
數學
12
24。4
-6.33
37
75.51
9.05
12
24.49
英語
40
81．63
26。28
47
95。92
20.79
2
4.08
物理
5
10.20
-8。67
32
65.31
8。93
14
28.57
3
6.12
從上面的表格可以看出本班很多學生存在學科不平衡現象，出現這種現象是多方面的原因導致的。但主要是學生對根底知識掌握不夠，對老師在課堂上強調的重點知識理解不透，缺乏做題技巧。作為班主任,在后半期主要從以下幾方面入手做本班的工作.
加強常規管理,營造良好的學****氣氛.
分層次和學生交流,和他們一起分析他們的優勢和薄弱學科，并和他們一起討論以后的學****策略.
讓學生討論并寫下如何進步學****成績的方法，途徑，叫成績好的同學談他們學****經歷。
召開家長會，和家長一起共同配合催促孩子進步學****成績.
和各科老師協調配合，努力進步教學效率。
作為科任老師，在以后主要作好以下幾方面的工作：
認真備課，仔細研讀教材，用教材“教"，不只是教教材.
搞好課堂的組織教學，盡可能讓自己的課生動、有趣,并以此調動學生學****積極性，營造較好的學****氣氛。
認真修改作業，以便評講作業時有針對性。對重、難點盡量講透，讓學生掌握。
輔導差生，多鼓勵，讓他們建立學好英語的自信心。
加強和學生的交流、溝通,讓學生熱愛本學科。