名著教學計劃.docx

2017— 2018學年度第二學期
名著進課堂教學計劃
護徐聯校 胡素彩
一、指導思想：
腹有詩書氣自華， 最是書香能致遠。 為了推進校園文化建設的高
品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀
書、愛讀書、會2017— 2018學年度第二學期
名著進課堂教學計劃
護徐聯校 胡素彩
一、指導思想：
腹有詩書氣自華， 最是書香能致遠。 為了推進校園文化建設的高
品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀
書、愛讀書、會讀書的良好****慣和能力，本著吸收中華文明之精華，
同時起到發展學生智力、 陶治情操的目的， 根據小學生不同的年齡特
點， 制定閱讀課閱讀計劃。 此計劃作為學校閱讀教學活動的延伸與補
充，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。
二、目標要求：
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，
讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，有了較豐富的
生活積累之后，形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，
豐富精神世界，提高綜合語文素養。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、教學重、難點
重點： 1 、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好
朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀詩文，有了較豐富的
生活積累之后，形成良好的語感。
難點： 1 、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的
熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養。
2、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
四、讀書內容
1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。
2、教師根據教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學生在老師的指導下自主選擇圖書。
五、指導措施：
1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、
讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練， 激發學生閱讀的興趣， 提
高他們的閱讀能力。
2、可以根據實際需要，靈活、適當地選擇和運籌：朗讀、默讀；
精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復讀；單讀、齊讀；分組讀、分角
色讀、接力讀；研讀、賞讀等讀書的方式。
3、保證學生有時間讀書，利用好班級的地方課程課以及每天中
午的時間，確保學生每天閱讀時間平均不少于半小時。
4、傳授有效讀書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀
書方法， 指導列出自讀提綱。 如： （ 1） 看見了題目你想到些什么？（ 2）
讀后你知道了什